Nasihat Rangkaian Sosial untuk Sekolah dan Guru
Laman web Rangkaian Sosial di sekolah
Jabatan Pendidikan dan Kemahiran Program Jalur Lebar Sekolah menyediakan enam tahap penapisan kandungan berbeza akses Internet untuk sekolah. Majoriti sekolah berada di Tahap 3.
AUP sekolah menyediakan rangka kerja dan prosedur untuk penggunaan Internet yang selamat, beretika dan bertanggungjawab.
Tahap 3 menawarkan berjuta-juta tapak ditapis kandungan yang sesuai untuk kegunaan pendidikan. Ia memberikan akses kepada berjuta-juta tapak web termasuk tapak permainan. Ia menyekat 'YouTube' dan tapak lain yang serupa; laman web seperti Flickr yang tergolong dalam kategori 'storan peribadi'; laman web seperti blog yang tergolong dalam kategori ‘laman web peribadi’; dan laman web seperti Facebook yang tergolong dalam kategori ‘Rangkaian Sosial’.
Sekolah boleh memilih untuk beralih ke Tahap 6 untuk memanfaatkan Facebook dan tapak rangkaian sosial lain dengan melengkapkan Borang Perubahan Penapisan Kandungan.
Walaupun SBP menapis kandungan dan bahan web yang tidak sesuai dan berbahaya, setiap sekolah perlu mempertimbangkan amalan yang baik terutamanya berkaitan dengan Keselamatan Internet. AUP sekolah akan menyediakan rangka kerja dan satu set prosedur sementara guru di dalam kelas boleh mendidik pelajar tentang penggunaan Internet yang selamat dan bertanggungjawab untuk pembelajaran dan sepanjang hayat.
Generasi rangkaian sosial mudah alih
Kebanyakan pelajar, seperti guru mereka, telah menjadi pemilik dan pengguna telefon pintar. Internet (dan rangkaian sosial) telah menjadi mudah alih. Pelajar yang mempunyai akses wifi boleh mengemas kini profil mereka, Suka kelas anda, atau Cucuk rakan semasa di sekolah. Kandungan pada peranti berdaya Internet peribadi seperti telefon pintar atau buku nota pelajar sendiri tidak boleh ditapis oleh Program Jalur Lebar Sekolah kerana ia memintas struktur rangkaian sekolah.
Internet telah menjadi mudah alih.
Walau bagaimanapun, kelebihan untuk pembelajaran dan pengajaran yang dibawa oleh komputer di dalam poket mereka adalah luas dan ia akan menjadi satu peluang yang hilang untuk mengelak sepenuhnya daripada menggunakan komputer peribadi pelajar sendiri atau BYOI (bawa Internet anda sendiri).
Fikirkan beberapa kemungkinan; kerja peta dalam Geografi, kerja lapangan dalam Sains, mencipta fail audio perbendaharaan kata Ireland baharu mereka, menangkap video penyelesaian Matematik di IWB, menyiarkan penyelidikan mereka ke wiki kelas atau mendengar podcast kelas anda semasa dalam perjalanan pulang untuk menyemak semula untuk peperiksaan esok .
Pada masa kini terdapat Apl untuk kebanyakan perkara pada telefon pintar, malah terdapat Apl untuk kertas peperiksaan Sijil Meninggalkan, Appropriatley yang cukup sesuai dicipta oleh pelajar Meninggalkan Sijil.
Rangkaian sosial: Had penapisan kandungan
Bergantung pada penapis dan penyelesaian teknologi tidak lagi mencukupi.
Sekolah memanfaatkan penapisan kandungan SBP untuk melindungi sekolah daripada kandungan yang mungkin tersilap atau sengaja ditarik oleh pelajar ke dalam persekitaran sekolah dan menyebabkan kemudaratan kepada orang lain dalam proses itu. Walau bagaimanapun, bergantung pada penapis dan penyelesaian teknologi, dengan kemunculan Internet mudah alih, tidak lagi mencukupi.
Pelajar perlu diajar untuk menjadi pengguna yang beretika, selamat dan bertanggungjawab pada bila-bila masa dan di mana sahaja mereka berada dalam talian. Pihak sekolah perlu membantu pelajar memahami dan menghormati persekitaran pembelajaran maya sama seperti persekitaran pembelajaran fizikal sekolah.
Pengajaran dan pembelajaran rangkaian sosial yang selamat dan bertanggungjawab
Benamkan penggunaan Internet yang selamat, beretika dan bertanggungjawab ke dalam amalan bilik darjah harian.
Pendidikan seperti biasa adalah jawapannya. Ya, sekolah akan mempunyai set AUP dan prosedur semasa dan mantap tetapi melainkan pelajar anda sedar dan memahami Peraturan Penggunaan Bertanggungjawab sekolah mereka tidak akan dapat menerapkannya.
Setiap guru yang menggunakan Internet untuk pengajaran dan pembelajaran perlu menerapkan penggunaan Internet dan ICT yang beretika dan bertanggungjawab ke dalam amalan bilik darjah harian. Malah murid kelas 3 sekolah rendah hendaklah didayakan untuk:
Membincangkan dan melaksanakan AUP sekolah berkenaan Internet, e-mel dan peranti ICT lain.Hormati hak dan perasaan orang lain apabila bekerja dalam persekitaran elektronik.
Rangka Kerja ICT NCCA
Apakah yang dikatakan Rangka Kerja ICT tentang rangkaian sosial?
Rangka Kerja ICT NCCA menyeru guru untuk membolehkan pelajar:
- Berbincang dan tunjukkan penjagaan yang sewajarnya apabila menggunakan laman web rangkaian sosial.
- Berbincang dan bersetuju akibat penggunaan ICT yang tidak sesuai dan tidak bertanggungjawab (cth. mengakses atau menyiarkan bahan yang tidak sesuai atau berbahaya, gangguan yang tidak sesuai terhadap kerja pelajar lain).
Sumber Guru Webwise pada rangkaian sosial Be Safe Be Webwise dan ThinkB4UClick menyediakan rancangan pengajaran, aktiviti bilik darjah dan nota panduan guru yang sedia dibuat.
Sekolah abad ke-21 … adakah anda bersedia?
Kita semua telah menerima teknologi dalam kehidupan seharian kita, mungkin sudah tiba masanya untuk menerimanya sepenuhnya di sekolah juga. Mengapa tidak menggunakan teknologi untuk menunjukkan kepada pelajar cara menjadi penyumbang web dan warga web yang aktif dan bertanggungjawab? Menggunakan Facebook dan Twitter untuk terus berhubung dengan komuniti sekolah akan membantu membimbing mereka dalam tingkah laku penggunaan yang bertanggungjawab. Pihak sekolah boleh menggunakan media sosial untuk berhubung dan berkomunikasi dengan pelajar, ibu bapa dan komuniti yang lebih luas dengan menggunakan akaun atau halaman organisasi dan menyedari bahawa banyak perkhidmatan media sosial mempunyai syarat umur minimum 13 tahun.
Menyediakan Google Alerts pada nama sekolah atau acara sekolah (muzik, perlawanan...) akan membantu anda berada di hadapan, akan membantu anda melibatkan pelajar anda dan menyediakan peluang pengajaran dan pembelajaran semasa dan relevan. Ketahui lebih lanjut tentang Google Alerts.
ICT dan media sosial menyediakan peluang yang menarik untuk sekolah. Ya, terdapat juga beberapa risiko dan kemungkinan bahaya. Satu bahaya yang pasti untuk sekolah anda adalah mengabaikannya kerana pelajar anda akan semakin berhubung dan dalam talian dengan akses mereka sendiri ke Internet, sama ada anda bersedia atau tidak.
