Kemahiran Literasi Digital: Kerjasama
Teknologi ialah alat utama untuk mempromosikan dan meningkatkan kemahiran kerjasama. Belajar untuk bekerja dengan orang lain adalah kemahiran hidup yang akan diterima oleh setiap pelajar pada masa hadapan. Teknologi memudahkan kerjasama dan kerja berpasukan. Terdapat pelbagai platform yang boleh digunakan oleh guru untuk menggunakan kerjasama sebagai komponen utama pembelajaran di dalam kelas atau di rumah. Pembelajaran jigsaw, penulisan kolaboratif dan projek berasaskan tugas adalah sebahagian daripada aktiviti yang boleh dilakukan menggunakan teknologi. Berikut ialah senarai tapak web yang selamat digunakan dengan pelajar semasa melakukan kerja projek: di sini . mereka termasuk: Scoilnet , Bilik Darjah , Kanak-kanak National Geographic dan Imagebank dalam kalangan yang lain.
Pembelajaran rakan sebaya dan kerjasama boleh dibuat dengan pelajar anda menggunakan pelbagai medium dalam talian. Guru sering menggunakan Bilik Darjah Google untuk mengumpul dan menyebarkan kerja, manakala pembentangan atau wiki sangat bagus untuk menunjukkan hasil akhir. Platform dalam talian seperti ini membolehkan pengguna mengedit dan mengubah suai kandungan dan struktur secara kolaboratif. Dengan menggunakan teknologi, ia membolehkan guru memanjangkan dinding bilik darjah dan membolehkan gaya pembelajaran yang berbeza. Kerja boleh disiapkan oleh pelajar di dalam kelas atau di rumah. Pada kebanyakan platform dalam talian, ambil Wikispaces sebagai contoh, guru dapat menjejaki perkara yang pelajar lakukan, menghantar mesej dan menjadualkan tarikh akhir serta memantau perubahan dalam masa nyata. Cuma pastikan anda menetapkan kod amalan yang jelas tentang perkara yang dibenarkan pelajar katakan dalam talian sebelum menggunakan projek dalam talian anda.
Apakah Faedahnya?
Dengan menggunakan alatan kerjasama dalam talian pelajar anda dapat merundingkan kandungan antara satu sama lain dan bekerjasama untuk memasukkan elemen visual untuk meningkatkan rupa dan rasa keseluruhan projek/pembentangan mereka. Ia adalah alat demokratik kerana pelajar mesti menerima dan meminda idea dan kerja mereka, berdasarkan semakan dan maklum balas rakan sebaya. Pelajar boleh menyumbang, menyemak dan mengedit, mengulas, merujuk dan mengkaji menggunakan alat pembelajaran yang dipertingkatkan ini.
Menurut teori Vygotsky tentang Zon Perkembangan Proksimal , lebih dikenali sebagai perancah,pelajar yang bekerja bersama-sama boleh mewujudkan persekitaran di mana mereka bekerja sedikit di atas tahap mereka sendiri. Oleh itu, kerjasama dengan rakan sebaya yang lebih arif dapat meningkatkan pencapaian dan produktiviti.
Ingin memulakan projek berasaskan tugas dengan pelajar anda menggunakan teknologi? Gunakan maklumat grafik berguna kami untuk melancarkan perkara:
Versi cetak di sini.
