Mengenai sumber ini

Mengenai sumber ini

WIRA HTML – Pengenalan kepada Internet

HTML Heroes direka khusus untuk guru sekolah rendah yang ingin memperkenalkan keselamatan internet ke dalam pengajaran kurikulum SPHE mereka — Program Pendidikan ini dibangunkan untuk membantu dan menyokong pendidik semasa mengajar pelajar tentang penggunaan Internet yang selamat dan bertanggungjawab. Wira HTML akan diajar sebagai sebahagian daripada kurikulum Pendidikan Sosial, Peribadi dan Kesihatan (SPHE) di sekolah untuk kanak-kanak berumur antara 7 dan 10 tahun.

Bahagian pertama sumber (Pelajaran 1-4) memfokuskan pada kemahiran yang diperlukan untuk menyemak imbas web seperti carian yang berkesan dan selamat, menentukan kandungan dalam talian yang boleh dipercayai dan mengurus masa skrin. Ia sesuai digunakan dengan kanak-kanak yang sedang belajar menggunakan internet untuk kerja sekolah atau untuk mencari maklumat secara amnya. Bahagian ini diikuti dengan penilaian untuk menentukan sama ada murid telah mencapai hasil pembelajaran yang diinginkan. Sijil disediakan dan boleh diberikan kepada murid yang berjaya.

bar tugas 10 windows tidak akan hilang

Bahagian kedua memperkatakan kemahiran yang diperlukan untuk berkomunikasi dalam talian dengan selamat dan berkesan (Bab 5, 6, 7, dan 8). Ia menangani isu yang berkaitan dengan perkongsian maklumat peribadi dalam talian, melayan orang lain dengan hormat dan permainan dalam talian. Murid kemudiannya boleh melengkapkan penilaian Chatwise untuk melengkapkan program dan menerima sijil.

Program Wira HTML menggunakan pelbagai metodologi pengajaran dengan penekanan pada metodologi utama kurikulum SPHE; pembelajaran aktif. Metodologi termasuk perbincangan, kerja bulatan, kerja berpasangan dan kumpulan, memberi respons kepada media, khususnya media digital. Ia mengintegrasikan mata pelajaran kurikulum lain seperti metodologi drama, bahasa dan seni visual. Program ini terdiri daripada aktiviti bilik darjah berasaskan kertas dan pelajaran interaktif digital. Pelajaran interaktif mengandungi banyak eksposisi dan perkara pembelajaran utama. Program ini memperkenalkan kanak-kanak kepada HTML Heroes - dua aksara USB (Archie dan Ruby) yang menjadi hidup apabila bilik darjah kosong pada waktu rehat dan memperkenalkan murid kepada dunia dalam talian. Archie dan Ruby melakukan rap keselamatan internet yang menarik dan menyeronokkan tentang pengiklanan dalam talian, masa skrin dan cara internet berfungsi. Pelajaran ini direka bentuk untuk digunakan sebagai aktiviti seluruh kelas menggunakan papan putih atau projektor digital. Aktiviti juga boleh disediakan untuk sepasang, individu atau kumpulan kecil untuk digunakan di komputer/peranti bilik darjah.

Rangka Pelajaran

Pelajaran 1 // Selamat datang ke internet!

Pelajaran 2 // Mencari di internet

Pelajaran 3 // Apa yang boleh saya percayai dalam talian?

Pelajaran 4 // Kuiz Webwise

Pelajaran 5 // Privasi dan Maklumat Peribadi

Pelajaran 6 // Komunikasi Dalam Talian Yang Hormat

Pelajaran 7 // Dalam Talian Tanpa Nama

sekumpulan folder tidak dapat dibuka pada 2010

Pelajaran 8 // Kuiz Berbual

Maklumat Penting untuk Guru

cara menghentikan pemasang modul windows

Guru hendaklah membaca maklumat Guru sebelum memulakan setiap pengajaran. Maklumat termasuk arahan langkah demi langkah untuk memimpin setiap pelajaran, pautan kurikulum dan pautan untuk memuat turun helaian aktiviti yang diperlukan untuk setiap pelajaran.

Lihat Garis Panduan Amalan Terbaik di sini: html-heroes/garis panduan-amalan-terbaik/

Pelajar dengan SEN

Membina sumber ini dengan murid SEN

Disebabkan oleh peningkatan kelemahan murid dengan SEN, pertimbangan khusus perlu diberikan kepada bagaimana murid-murid ini boleh didayakan dengan lebih baik untuk mencapai hasil pembelajaran sumber pembelajaran ini. Sesetengah murid SEN mungkin memerlukan lebih banyak masa dan strategi pengajaran yang berbeza untuk meneroka konsep dalam pelajaran dan/atau lebih banyak peluang untuk membangunkan strategi dan kemahiran yang diperlukan untuk perlindungan mereka. Untuk tujuan itu, pelajaran keselamatan diri dan anti-buli harus dikaji semula oleh guru pendidikan khas secara satu-satu atau dalam situasi kumpulan kecil yang sesuai.

Sesetengah murid mungkin memerlukan masa tambahan dan masa khusus untuk:

• Bincang, teroka dan gunakan perbendaharaan kata dan istilah baharu (lihat lampiran)
• Terokai konsep masa skrin (pasif v produktif)
• Membangunkan strategi dan kemahiran yang diperlukan untuk berkomunikasi dalam talian
• Bina hubungan hormat dengan rakan sebaya
• Berbincang dan bersetuju dengan tingkah laku yang boleh diterima dalam kelas dan dalam talian mereka
• Semak dan semak pembelajaran sebelumnya
• Buat perjanjian tentang cara mereka akan berkelakuan dalam talian

Buli siber dan kanak-kanak berkeperluan Pendidikan Khas (SEN)

Walaupun buli siber boleh berlaku kepada mana-mana murid, diketahui bahawa sesetengah murid mungkin lebih terdedah kepada atau berisiko untuk mengalami buli. Kumpulan terdedah tersebut termasuk murid kurang upaya atau keperluan pendidikan khas.

Pelan Tindakan Buli 2013 (DES, 2013; 4.3.2) menggariskan beberapa penyelidikan terkini berkaitan dengan tahap buli yang tinggi di kalangan murid dengan SEN. Secara khususnya, ia menyerlahkan kelaziman buli murid Autisme. Kajian terbaru (Tippett et al, 2010) terhadap ibu bapa murid autisme mendapati dua daripada lima murid autisme mengalami buli dan bagi murid autisme yang berfungsi tinggi, angka ini meningkat kepada hampir tiga daripada lima murid. Kajian itu juga mendapati bahawa kanak-kanak lelaki lebih terdedah dan murid dalam tetapan arus perdana lebih berkemungkinan mengalami buli.

Murid yang mempunyai SEN dan/atau kurang upaya mungkin mempunyai tingkah laku atau ciri yang boleh menyebabkan mereka lebih terdedah kepada buli dalam talian cth.:

• kelaziman defisit pemprosesan bahasa dalam murid dengan SEN boleh menjadi 10 kali lebih tinggi daripada populasi umum yang mengakibatkan kesukaran untuk berkomunikasi dalam talian
• pemahaman yang terhad tentang isyarat sosial dan norma sosial boleh membawa kepada tingkah laku yang tidak sesuai
• kemahiran sosial, bahasa dan komunikasi secara meluas dianggap sebagai isu utama dalam kebanyakan pembuli yang memberi kesan kepada murid SEN dan/atau kurang upaya; kemahiran ini boleh menjadi lebih penting dalam talian apabila isyarat visual yang lain tiada.
• Murid SEN boleh menjadi lebih percaya dan naif
• mungkin terdapat kekurangan pemahaman berkenaan dengan menjadi mangsa dan juga melakukan tingkah laku buli
• Murid SEN mungkin lebih cenderung untuk memberikan maklumat peribadi.

Pelajar dengan SEN memerlukan pertimbangan khusus sebagai sebahagian daripada pendekatan seluruh sekolah untuk menangani buli siber. Sebagai contoh, mungkin wajar untuk menerima pakai dasar seluruh sekolah mengenai pengajaran yang jelas tentang kemahiran yang disasarkan berhubung dengan berkongsi maklumat peribadi dan berkomunikasi dengan orang yang tidak dikenali dalam talian.

Bahagian tengah sumber The HTML Heroes ialah pilihan lagu animasi yang memberikan murid pengenalan kepada internet, cara ia berfungsi dan perkara yang boleh dipercayai dalam talian. Topik yang diperkenalkan mungkin memerlukan sedikit masa tambahan dengan SEN, animasi mungkin perlu dimainkan semula dan masa harus diberikan untuk membongkar definisi dan tema yang diperkenalkan. Semua animasi disertakan dengan sari kata. Pelajaran Hero HTML boleh disesuaikan dalam beberapa cara untuk menjadikan kandungan lebih mudah diakses oleh murid berkeperluan pendidikan khas. Terdapat spektrum keperluan yang sangat luas dan guru perlu mempertimbangkan keperluan khusus murid mereka. Untuk butiran lanjut, termasuk templat perancangan, tentang membezakan bahan dan sumber kurikulum mengikut kandungan, proses dan produk lihat www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .

Sumber Berguna Lain untuk SEN

Kit Alat Bintang Childnet

tingkap kunci automatik 10 selepas tidak aktif

Nasihat praktikal dan aktiviti pengajaran untuk membantu pendidik meneroka keselamatan dalam talian dengan golongan muda yang mengalami gangguan spektrum autisme berumur 11-14 tahun.

childnet.com/star-toolkit