Modul 1 – Kesejahteraan Dalam Talian Saya

Modul 1 – Kesejahteraan Dalam Talian Saya

• Konsep Teras

  Modul ini bertujuan untuk melihat peluang dan potensi cabaran yang dialami oleh golongan muda dalam talian. Pelajar akan meneroka cara untuk mengurus kesejahteraan dalam talian anda dan membina daya tahan digital. Pelajar juga akan membincangkan komunikasi dalam talian yang hormat dan akan mempertimbangkan respons yang sesuai terhadap bahan yang tidak sesuai, menyinggung perasaan atau sensitif yang dikongsi dalam talian.

• Pembelajaran Utama untuk Pelajar

  Pelajar akan dapat meneroka manfaat dan potensi kesan teknologi digital terhadap kesejahteraan golongan muda. Mereka akan memikirkan tabiat digital mereka dan belajar cara mengurus peranan media digital dan media sosial khususnya, dalam kehidupan mereka melalui senario main peranan yang berurusan dengan perhubungan dan kesejahteraan dalam talian.

• Hasil pembelajaran

  Kursus Pendek Literasi Media Digital:
  
  
  

  Strand 1: Dunia Digital Saya.

  1.5 Bincangkan kebimbangan keselamatan peribadi mereka apabila menggunakan teknologi digital, alat komunikasi dan internet

  Strand 4: Menerbitkan Diri Saya.

  
  
  

  cara membuka kunci iphone yang dilumpuhkan menggunakan itunes

  4.1 Gariskan peluang dan risiko yang dibentangkan oleh penggunaan rangkaian sosial oleh golongan muda

• Pautan Merentas Kurikulum

  Kemahiran Komunikasi SPHE Tahun 1

  Kemahiran Komunikasi SPHE Tahun 1

  • Lebih sedar tentang keperluan untuk peka terhadap pendapat orang lain
  • Mengetahui dan memahami pelbagai jenis komunikasi
  • Berhati-hati dengan kesesuaian pelbagai jenis komunikasi

  Keselamatan Diri Tahun 3 SPHE

  
  
  
  • Mempunyai kesedaran yang lebih besar tentang tingkah laku meningkatkan keselamatan
  • Mempunyai pengetahuan tentang agensi bantuan dan cara menghubungi mereka

• Sumber Diperlukan

  iphone 7 dilumpuhkan dan tidak akan menyambung ke iTunes

  Empat tanda:
  • Sangat Setuju | Setuju | Tidak setuju | Sangat tidak setuju
  Lembaran kerja:1.1, 1.2A, 1.3, 1.3A, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Video Bersambung Webwise.Tersedia untuk ditonton di sini: www.webwise.ie/connected Persembahan Ketahanan Digitalboleh didapati di: www.webwise.ie/connected Lembaran kerja refleksitersedia dalam Applendix 3 (hlm.93)

• Membenamkan Teknologi Digital

  Sekolah yang mempunyai akses kepada peranti digital (cth. tablet, komputer riba, telefon) boleh menangkap respons pelajar tentang aktiviti perbincangan yang berkaitan menggunakan pelbagai alatan berasaskan web (cth. VLE sekolah, Mentimeter, Flipgrid, dll). Ia juga berbaloi untuk meminta pelajar mengambil tangkapan skrin tugasan berkaitan yang telah disiapkan dan menyimpannya dalam portfolio digital (folder) mereka sendiri di VLE sekolah sebagai rekod kerja mereka sepanjang kursus. Alat pemetaan minda boleh digunakan untuk menangkap dan mengatur respons. Alat reka bentuk kreatif dan grafik boleh digabungkan untuk mencipta maklumat grafik dan respons visual kepada aktiviti.

• metodologi

  Perbincangan, main peranan, refleksi/aplikasi, perbahasan berjalan, analisis video, kerja kumpulan

• Membezakan Modul Ini

  Lembaran kerja yang dibezakan (versi 'a') disediakan untuk membantu pelajar yang mungkin mengalami masalah pemprosesan atau ingatan yang perlahan dalam memikirkan perkara utama. Pelajar dengan SEN mungkin mengalami kesukaran membaca dengan kuat, elakkan daripada memberi tekanan kepada pelajar individu untuk membaca dengan kuat. Alat teks ke pertuturan boleh digunakan untuk aktiviti dan lembaran kerja. Sesetengah remaja dengan SEN mungkin kurang pertimbangan sosial dan mendapati sukar untuk memahami betul dan salah atau konsep tekanan digital dan tingkah laku yang menyebabkannya. Ini amat penting kerana pelajar ini perlu membangunkan kesedaran dan kemahiran untuk mengurus kesejahteraan dalam talian mereka. NCSE menyediakan latihan dalam Cerita Sosial:

  www.sess.ie/social-stories-28

  Guru mungkin mendapati Garis Panduan NCCA SPHE untuk pelajar kurang upaya pembelajaran ringan juga membantu untuk Modul 1:

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Catatan Guru

  Adalah dinasihatkan untuk membaca garis panduan amalan terbaik sebelum terlibat dalam penyampaian modul. Sebelum mengetuai mana-mana aktiviti yang disertakan dalam sumber ini, adalah penting anda telah menetapkan peraturan asas yang jelas (Lampiran 1) dengan kelas dan pelajar melihat kelas Literasi Media Digital sebagai persekitaran yang terbuka dan prihatin. Luangkan masa untuk menggariskan sokongan yang tersedia untuk pelajar (di dalam dan di luar sekolah), sekiranya mereka terjejas oleh sebarang isu yang dibincangkan dalam kelas dan perlu bercakap dengan seseorang.

• Pelajaran Tambahan

  Aktiviti satu boleh dilanjutkan kepada pelajaran lanjut menggunakan kit Anti-Buli #UP2US Webwise.

  Tersedia di www.webwise.ie/up2us-2

Muat turun Lembaran Kerja dan Sumber