Pelajaran 5: Pengaruh media dan stereotaip jantina
- + Pautan Kurikulum
-
- Kursus Pendek SPHE Kitaran Muda Strand 3:
- Berpasukan: Pengaruh media terhadap hubungan dan seksualiti
- Modul SPHE Kitaran Muda: Perhubungan dan seksualiti; Pengaruh dan keputusan
- + Membezakan pelajaran ini untuk pelajar dengan SEN
- Pelajaran khusus mungkin diperlukan untuk menerangkan konsep stereotaip jantina dan pengaruh media kepada pelajar dengan SEN, bergantung pada keperluan mereka.
- + Sumber dan Metodologi
-
- Akhbar dan majalah, Petua untuk menentang helaian nasihat tekanan, Lembaran Kerja 5.2, senarai organisasi membantu daripada Lampiran 2
- metodologi: Analisis video, perbahasan, analisis media
- + Nota Guru
- Adalah dinasihatkan untuk membaca garis panduan amalan terbaik sebelum terlibat dalam penyampaian pelajaran. Sebelum mengetuai mana-mana aktiviti yang disertakan dalam sumber ini, adalah penting anda telah menetapkan peraturan asas yang jelas dengan kelas dan pelajar melihat kelas SPHE sebagai persekitaran yang terbuka dan penyayang. Luangkan masa untuk menggariskan sokongan yang tersedia kepada pelajar (di dalam dan di luar sekolah), sekiranya mereka terjejas oleh sebarang isu yang dibincangkan dalam kelas dan perlu bercakap dengan seseorang. Serlahkan fakta bahawa jika terdapat sebarang pendedahan yang menunjukkan aktiviti seksual bawah umur, anda akan diwajibkan untuk melaporkan kejadian itu kepada Orang Perhubungan yang Ditetapkan. Sebaik-baiknya cuba mengelak daripada membincangkan kes sebenar, biasa kepada pelajar, dan sebaliknya memfokuskan perbincangan pada kes yang dibentangkan dalam pelajaran.
- + Aktiviti 5.1 - Isu Jantina
-
- LANGKAH 1: Pelajaran ini akan membantu pelajar membangunkan strategi untuk mengenali dan menentang tekanan, stereotaip dan pengaruh yang boleh membawa kepada perkongsian tanpa persetujuan.
- LANGKAH 2: Tindakan Seán dalam animasi, yang dilihat dalam kelas sebelumnya, adalah melulu dan berbahaya. Pelajar akan mempertimbangkan soalan berikut: S. Apakah tindakan Seán memberitahu kita tentang sikapnya terhadap wanita? Contoh jawapan: Tindakan Seán menunjukkan kurang menghormati Bronagh dan hak privasinya. Dia melanggar kepercayaan yang ditunjukkannya kepadanya dengan menghantar gambar itu kepada rakan-rakannya. Dia menggunakan gambar tersebut untuk mendapatkan status bersama rakan-rakannya. Walaupun dia mungkin tidak sengaja, tindakan Seán menunjukkan bahawa dia menganggap wanita sebagai hadiah untuk diperagakan.
- LANGKAH 3: Minta pelajar meneliti beberapa majalah, akhbar dan bentuk media lain untuk melihat bagaimana media mungkin mempengaruhi cara Seán melayan Bronagh dan untuk melihat sama ada sikap Seán biasa dipegang. S. Adakah terdapat perbezaan tentang cara media melayan tubuh dan seksualiti wanita, berbanding lelaki?
Contoh jawapan: Adalah lebih biasa bagi wartawan untuk mengulas mengenai badan wanita dan menilai serta menggambarkan selebriti wanita berdasarkan sifat fizikalnya. Dalam penerbitan tertentu terdapat banyak contoh di mana kecantikan dan tarikan seks wanita digunakan untuk menjual produk. Lelaki jarang digunakan dengan cara ini. Seksualisasi badan wanita secara salah menormalkan amalan melihat wanita terutamanya sebagai objek seksual. Sikap ini boleh mempengaruhi cara lelaki melayan wanita dalam kehidupan mereka.
S. Apakah yang boleh dilakukan untuk menggalakkan golongan muda melayan satu sama lain dengan lebih hormat?
S jawapan yang mencukupi: Adalah penting bahawa golongan muda dididik tentang melayan orang lain dengan hormat, dalam talian dan luar talian. Di sini, ia berguna untuk membantu golongan muda berempati dengan orang lain dan melihat situasi daripada perspektif yang berbeza. Ia juga penting bahawa golongan muda disedarkan tentang tekanan dan stereotaip yang mungkin mempengaruhi tindakan mereka dan diberi nasihat untuk mengatasi tekanan ini. Apabila ia datang untuk menghantar mesej bogel, penting bagi golongan muda mempertimbangkan dengan serius kemungkinan akibat menghantar mesej tersebut. Mereka harus menunggu sehingga mereka mencapai umur dan dalam hubungan yang penuh kasih sayang dan mempercayai sebelum menghantar bogel. - + Aktiviti 5.2 - Menentang tekanan
-
- LANGKAH 1: Berikan setiap pelajar edaran dengan Petua untuk menahan tekanan dan galakkan mereka membaca petua (sekali lagi, versi helaian nasihat yang berbeza disertakan).
- LANGKAH 2: Dapatkan setiap pelajar untuk melengkapkan Lembaran kerja 5.2 . Lembaran kerja ini memerlukan pelajar untuk mengarang teks di mana mereka menunjukkan kebolehan untuk bersikap tegas dan tidak menyerah kepada tekanan rakan sebaya.
- LANGKAH 3: Minta pelajar bertukar idea untuk menjawab teks.
