Kajian Kes: kelas BYOD

Kajian Kes: kelas BYOD

Guru sering mempunyai banyak soalan tentang cara menggabungkan teknologi yang dibawa oleh pelajar ke dalam e-pembelajaran. Kini, hampir semua orang, muda dan tua, membawa sejenis peranti peribadi berteknologi canggih yang boleh disambungkan ke Internet – sama ada komputer riba, telefon pintar, tablet dll. BYOD, atau kelas Bawa Peranti Anda Sendiri boleh menjadi agak menakutkan bagi guru dan di sana. adalah isu keselamatan rangkaian dan perlindungan kanak-kanak yang jelas. Walau bagaimanapun, terdapat juga faedah yang ketara kepada gaya e-pembelajaran ini. Di sini, Webwise sedang menerbitkan semula catatan blog oleh Donal O'Mahony , seorang guru sekolah menengah di Sekolah Komuniti Portmarnock di utara Dublin. Jawatan menggariskan cara Donal mengatur dan menjalankan pelajaran BYOD di sekolahnya. Dan ia juga termasuk yang berguna dasar media sosial disediakan oleh Donal dan dimasukkan ke dalam Polisi Penggunaan Boleh Diterima sekolahnya.

Kelas BYOD (bukan BYOT) Pertama yang Saya Ajar

oleh Donal O’ Mahony

Mohon maaf terlebih dahulu untuk apa yang saya rasa akan menjadi catatan yang agak panjang tentang BYOD/BYOT – singkatan untuk Bawa Peranti/Teknologi Anda Sendiri.

BYOD: BYOD: Naratif:

Saya mengajar kelas pertama saya di Sekolah Komuniti Portmarnock hari ini menggunakan BYOD, meminta kelas pelajar tahun pertama (berumur kira-kira 13 tahun) untuk membawa telefon, kamera, iTouch atau peranti serupa ke sekolah.

Daripada tiga puluh, kira-kira lima belas membawa masuk peranti.

Subjek yang dimaksudkan ialah Teknologi Maklumat dan Komunikasi dan kelas itu adalah satu jam sepuluh minit, dua kali ganda dalam bahasa sekolah menengah Ireland.

Kelas berlangsung di dalam bilik komputer dengan tiga puluh PC berfungsi.

Sesetengah daripada mereka tidak mendapat idea pengaturcaraan, jadi sambil menggaru kepala saya, saya menyuruh mereka melihat video YouTube yang dipanggil Apakah Skrip Java? . Ia sangat bagus pada konsep Vs statik, halaman web dinamik, membina daripada definisi kepada contoh, menunjukkan bagaimana JS menambah dinamisme pada halaman web asas.

Saya memutuskan untuk membangunkan konsep statik dan dinamik membahagikan pelajar kepada kira-kira lapan kumpulan tiga/empat, mencampurkan lelaki dan perempuan dan memastikan terdapat peranti dalam setiap kumpulan.

bagaimana anda menemui kunci produk windows 10 anda

Terdapat beberapa peringkat di dalam kelas:

• Pada mulanya carian individu pada PC tentang halaman web statik dan dinamik
• Bahagikan kepada kumpulan dengan kertas dan krayon untuk membuat/mereka bentuk poster yang cuba menangkap statik dan dinamik (sesetengah ironi di sini) – tetapi jangan lupa, matlamatnya adalah untuk membangunkan perbincangan di kalangan pelajar supaya mereka boleh menyatakan sebab menggunakan JS , supaya apabila mereka kembali ke Codecademy terdapat lebih sedikit Mengapa? soalan
• Menyimpan rekod fotografi semasa kerja mereka berkembang
• Memuat naik kerja mereka dari peranti mereka, ke akaun Flickr kelas, melalui e-mel

Sehingga petang ini, satu kumpulan telah memuat naik hasil kerja mereka ke akaun Flickr. saya telah menambah beberapa gambar yang saya ambil juga.

BYOD: BYOD: Beberapa Refleksi:

Apa yang saya terkejut, adalah perkara yang tidak saya tangkap - pelajar dalam beberapa kumpulan mempunyai perbincangan yang hebat tentang sifat halaman web. Penggunaan audio akan menjadi menarik di sini untuk merakam pembelajaran ini.

Tidak ada keraguan tentang penglibatan ramai daripada mereka - saya bernasib baik kerana bilik khusus ini mempunyai meja besar di tengah tempat mereka boleh meletakkan lakaran dan lukisan mereka. Terdapat unsur rundingan dalam kerja dan pergerakan mereka antara kumpulan, PC dan kawasan untuk melukis.

Saya meminta mereka untuk menjauhkan wajah daripada foto buat masa ini - itu nampaknya tidak mengganggu mereka.

Saya juga menyedari bahawa saya tidak pernah benar-benar memikirkan perbezaan antara BYOD/BYOT.

cara melumpuhkan pemasang modul windows

Saya sedang mencari melalui penerbitan terbaharu petang ini dan terjumpa penerbitan Australia Bawa Teknologi Anda Sendiri: Panduan BYOT untuk sekolah dan keluarga (Ogos 2012) .

Pengarang (Lee dan Levins) juga menyimpan blog mereka sendiri dengan tajuk yang menarik: BYOT? Bawa ia.

windows explorer file 10 tidak dibuka

Mereka berpendapat bahawa BYOT adalah mengenai membawa teknologi ke dalam pembelajaran - teknologi lebih hebat daripada peranti.

Lee menulis di blog: Bring your own technology (BYOT) ialah pembangunan pendidikan dan model penyumberan teknologi sekolah tambahan, di mana rumah dan sekolah bekerjasama dalam mengatur penggunaan teknologi digital mereka sendiri 24/7/365 oleh pelajar untuk diperluaskan ke dalam bilik darjah, dan dengan berbuat demikian untuk membantu pengajaran dan pembelajaran mereka dan organisasi persekolahan mereka dan, jika relevan, pendidikan pelengkap di luar bilik darjah

Makanan untuk difikirkan!

Nota kaki

Dasar Penggunaan Boleh Diterima untuk BYOD di Portmarnock adalah berdasarkan draf dasar media sosial saya untuk sekolah di sini . Ini sedang diperkenalkan di sekolah pada masa ini - bukan sebagai dasar sebenar tetapi sebagai garis panduan ke mana kita mungkin pergi dengan teknologi.

Saya juga akan meminta pelajar untuk mengulas pada posting blog ini!